Évaluation des Compétences - Deuxième Année

Compétence 1 : Réaliser un développement d’application

AC 1 : Élaborer et implémenter les spécifications fonctionnelles et non fonctionnelles

Ne comprend pas les exigences des utilisateurs et des systèmes

Comprend partiellement les besoins fonctionnels

Identifie et interprète avec précision les exigences fonctionnelles et non fonctionnelles

Les spécifications sont inexistantes ou mal définies

Les spécifications sont élaborées mais incomplètes

Rédige des spécifications détaillées, claires et exploitables pour le développement

AC 2 : Appliquer des principes d’accessibilité et d’ergonomie

L’interface utilisateur est non ergonomique et complexe

L’ergonomie est appliquée partiellement avec des défauts

Conçoit une interface intuitive, fluide et conforme aux standards ergonomiques

Les besoins d’accessibilité des utilisateurs sont ignorés

Les bases de l’accessibilité sont appliquées

Prend en compte les besoins des personnes en situation de handicap

AC 3 : Adopter de bonnes pratiques de conception et de programmation

Ne suit aucune convention de codage ou norme

Suit des conventions basiques avec des erreurs

Applique rigoureusement les bonnes pratiques de codage

Le code est redondant, peu optimisé et difficile à maintenir

Le code est partiellement optimisé

Écrit un code clair, modulaire, et facile à maintenir

AC 4 : Vérifier et valider la qualité de l’application par les tests

Aucun test fonctionnel n’est mis en place

Quelques tests fonctionnels sont réalisés

Met en œuvre des tests fonctionnels pour valider les comportements attendus

Les tests de performance sont inexistants

Les tests de performance sont réalisés mais limités

Réalise des tests de performance approfondis pour garantir la réactivité

Compétence 2 : Optimiser des applications

AC 1 : Choisir des structures de données complexes adaptées au problème

Ne pas identifier les structures adaptées

Identifie partiellement des structures mais sans les utiliser efficacement

Choisit efficacement des structures adaptées et optimisées

Aucune justification du choix des structures

Justification sommaire ou incomplète

Justifie rigoureusement le choix des structures en fonction des besoins

AC 2 : Utiliser des techniques algorithmiques adaptées pour des problèmes complexes

Ne comprend pas les techniques algorithmiques avancées

Utilisation partielle d'algorithmes mais manque d'efficacité

Implémente des algorithmes optimisés avec des performances maximales

Les algorithmes ne respectent pas les contraintes du problème

Respect partiel des contraintes (temps, espace)

Respecte strictement les contraintes du problème (temps d’exécution, mémoire)

AC 3 : Comprendre les enjeux et moyens de sécurisation des données et du code

Ne maîtrise pas les principes de sécurité

Applique quelques mesures de sécurité mais de manière superficielle

Met en œuvre des mesures de sécurité robustes pour protéger les données et le code

Ne prend pas en compte les vulnérabilités classiques (ex : injection SQL, XSS)

Identifie partiellement les vulnérabilités sans les corriger

Détecte et corrige les vulnérabilités classiques pour renforcer la sécurité

AC 4 : Évaluer l’impact environnemental et sociétal des solutions proposées

Ne prend pas en compte les impacts environnementaux et sociétaux

Identifie partiellement les impacts mais sans les évaluer précisément

Analyse et minimise l’impact environnemental et sociétal des solutions proposées

Aucune sensibilisation aux notions de développement durable

Sensibilisation théorique mais non appliquée

Applique les principes de développement durable dans ses choix techniques

Compétence 3 : Administrer des systèmes informatiques communicants complexes

AC 1 : Concevoir et développer des applications communicantes

Ne sait pas ce qu’est une application communicante

Compréhension limitée des concepts de communication entre applications

Maîtrise des technologies et protocoles pour développer des applications communicantes

Incapable d’utiliser des protocoles de communication standards

Utilise des protocoles avec des erreurs ou inefficacement

Implémente correctement des protocoles pour assurer une communication efficace

AC 2 : Utiliser des serveurs et des services réseaux virtualisés

Ne sait pas configurer des serveurs ou services virtualisés

Configuration de base avec des erreurs ou limitations

Gère efficacement des serveurs et services virtualisés pour répondre aux besoins

Incapable de surveiller et de maintenir les services réseaux

Maintenance et surveillance limitées

Surveille et maintient efficacement les services réseaux déployés

AC 3 : Sécuriser les services et données d’un système

Les données ne sont pas protégées

Mise en place partielle des mesures de sécurité

Assure une protection complète des données avec des mécanismes robustes

Ne sait pas gérer les droits d’accès

Gestion des accès limitée et imprécise

Implémente une gestion stricte des droits et permissions

Compétence 4 : Gérer des données de l’information

AC 1 : Optimiser les modèles de données de l’entreprise

Ne sait pas modéliser des données d’entreprise

Modélisation partielle avec des incohérences

Modélise et optimise les données selon les besoins métiers

Ignore les règles de normalisation

Normalisation appliquée de façon limitée

Respecte les principes de normalisation pour améliorer les performances

AC 2 : Assurer la confidentialité des données (intégrité et sécurité)

Ne comprend pas les concepts de confidentialité

Implémente partiellement des mesures pour protéger les données

Assure l’intégrité et la sécurité des données sensibles

Pas de gestion des accès aux données

Gestion limitée des autorisations d’accès

Implémente une gestion stricte et sécurisée des droits d’accès

AC 3 : Organiser la restitution de données à travers la programmation et la visualisation

Ne produit aucune restitution des données

Restitution des données partielle et difficile à interpréter

Produit des restitutions de données claires et exploitables

AC 4 : Manipuler des données hétérogènes

Ne sait pas intégrer des données de différentes sources

Intégration des données limitée ou incomplète

Intègre et exploite efficacement des données hétérogènes

Compétence 5 : Conduire un projet

AC 1 : Identifier les processus présents dans une organisation

Ne sait pas analyser les processus internes

Analyse limitée des processus présents

Analyse et identifie les processus internes et leurs limites

Ne connaît pas les outils de modélisation des processus

Utilise partiellement des outils de modélisation

Modélise efficacement les processus avec des outils adaptés

AC 2 : Formaliser les besoins du client et de l’utilisateur

Aucun recueil structuré des besoins utilisateurs

Recueil basique des besoins sans validation

Formalise et valide les besoins utilisateurs pour répondre aux attentes

Ne sait pas organiser des ateliers ou entretiens utilisateurs

Organisation limitée ou imprécise des questionaires

Conduit des ateliers structurés pour recueillir les besoins utilisateurs

AC 3 : Identifier les critères de faisabilité d’un projet informatique

Ne connaît pas les critères de faisabilité

Évalue les critères de faisabilité mais de manière incomplète

Analyse les critères techniques, financiers, et humains pour valider la faisabilité

Ne sait pas évaluer les risques d’un projet

Analyse limitée ou imprécise des risques

Élabore une analyse complète des risques pour garantir la faisabilité

AC 4 : Définir et mettre en œuvre une démarche de suivi de projet

Aucune méthodologie de suivi n’est mise en place

Démarche de suivi partielle ou inefficace

Met en place un suivi rigoureux avec des outils adaptés (ex : Gantt, Kanban)

Compétence 6 : Collaborer au sein d’une équipe informatique

AC 1 : Comprendre la diversité, la structure et la dimension de l’informatique dans une organisation

Ne comprend pas les rôles et responsabilités au sein de l’organisation

Compréhension limitée des structures informatiques

Analyse et comprend les différentes dimensions d’une organisation informatique

Aucune interaction avec les différentes personnes de l’organisation

Interactions hésitantes et peu productives

Collabore efficacement avec les autres pour atteindre les objectifs

AC 2 : Appliquer une démarche pour intégrer une équipe informatique

Aucune intégration réussie dans une équipe

S’intègre partiellement mais manque de communication

Suit une démarche structurée pour s’intégrer rapidement et efficacement

Ne sait pas utiliser les outils collaboratifs

Utilise les outils mais avec des erreurs fréquentes

Maîtrise les outils collaboratifs pour contribuer efficacement à l’équipe

AC 3 : Mobiliser les compétences interpersonnelles pour intégrer une équipe informatique

Ne sait pas communiquer efficacement avec les membres de l’équipe

Communication limitée et parfois inadaptée

Communique efficacement et construit des relations professionnelles solides

Ne participe pas aux prises de décision en équipe

Participation occasionnelle mais sans impact

Contribue activement aux prises de décision avec des idées pertinentes

AC 4 : Rendre compte de son activité professionnelle

Ne rend pas compte de ses activités

Rend compte de façon partielle ou incomplète

Rend compte régulièrement et de manière structurée de son activité

Première Année

Deuxième Année